El plan de estudios de la carrera consta de cuatro años de duración compuestos por tres trayectos: 1) Trayecto de los Fundamentos, 2) Trayecto de Formación Profesional y 3) Trayecto de Electivas Transversales.
A lo largo de la cursada, el estudiante deberá adquirir 240 créditos ECTS.
La familia de Licenciaturas en Comunicación permite al estudiante definir la titulación de su interés al inicio del segundo año, incorporando saberes electivos para diseñar su propio perfil profesional.
El plan de estudios vigente fue reconocido oficialmente el 12 de febrero de 2025.
Recorrido sugerido:
La materia trabaja sobre el criterio normativo y pragmático del texto.
Estudia la palabra y la enunciación por sus diferentes valores en la producción oral y escrita. Explica las reglas de acentuación y ortografía.
Plantea una breve introducción a la historia del lenguaje escrito y las diferencias con el código oral.
Identifica las características propias del código escrito y su aplicación práctica en la producción de textos y el desarrollo de narrativas para diferentes productos comunicacionales.
Profundiza el dominio de los valores semántico y sintáctico. Unifica los diferentes usos de la puntuación desde la fonética, la prosodia y la escritura, de acuerdo con el criterio normativo de la sintaxis oracional.
Créditos: 6
El curso se presenta como ámbito de formación teórica medular para el estudiante de Comunicación, en tanto despliega un aparato conceptual que, por un lado, sintetiza el desarrollo del pensamiento científico sobre la Comunicación y, por otro, ofrece herramientas de intelección para pensar las realidades comunicativas y socioculturales con perspectiva científica, es decir, reflexiva, crítica y responsable.
El curso se propone, en definitiva, como un ejercicio de observación del mundo social contemporáneo, organizado en torno a la Comunicación en tanto ámbito de interacción, producción e intercambio de sentidos a través de medios masivos, plataformas y nuevas tecnologías.
La asignatura propone conocer y analizar el sistema de medios radiofónicos y el podcasting. Los estudiantes aprenderán a distinguir criterios de noticiabilidad y a evaluar temas actuales, así como a crear, producir y conducir y monetizar programas de radio, podcasts y videopodcasts.
El curso aporta los elementos necesarios para desempeñarse con corrección y profesionalismo en la disciplina fotográfica orientada a los productos audiovisuales, infocomunicacionales y del entretenimiento en todas las plataformas.
La propuesta metodológica se centra en el trabajo teórico-práctico.
Estudia los principios básicos de la fotografía, el trabajo con la cámara, el procesamiento de la película fotográfica, el copiado y la creación de la imagen.
Abarca la fotografía digital y análisis del trabajo de los grandes maestros.
La asignatura introduce al estudiante en el ámbito de la comunicación publicitaria, destacando la relevancia de esta disciplina en la sociedad actual.
El curso abordará los principales lineamientos de desarrollo de la publicidad, incluyendo el lenguaje, las áreas de desarrollo y los fundamentos de la profesión.
El objetivo principal es que el estudiante desarrolle un espíritu crítico respecto a la publicidad y comprenda su importancia y relevancia en el mundo contemporáneo.
Al finalizar el curso, se espera que el estudiante pueda reflexionar sobre el hecho publicitario y sus implicancias éticas, estéticas y culturales, y conocer las herramientas utilizadas en el desarrollo de la profesión publicitaria.
La materia aborda la temática de los actos lingüísticos en la información textual, trabajando el nivel denotativo y connotativo.
Estudia las tipologías textuales —informativa, explicativa, narrativa y dialogada— y las funciones de lenguaje en relación con el contexto.
Con base en Teorías de la Comunicación 1, el curso se propone identificar y describir los planteos teóricos desarrollados en torno a los fenómenos comunicativos desde la fundación del campo académico hasta la actualidad; reconocer la complejidad de los fenómenos comunicativos, mediáticos y no mediáticos, a la luz de los diferentes enfoques que se han desarrollado en torno a la comunicación desde el nacimiento de la disciplina; propiciar la capacidad de reflexión sobre los fenómenos de la Comunicación en toda su amplitud, apertura y complejidad, reconociendo la centralidad de los medios y tecnologías de la comunicación en el mundo contemporáneo y el entorno digital.
La asignatura propone a los estudiantes a pensar sus vidas y futuras prácticas profesionales en un mundo de signos y presenta el estudio de la semiótica como ciencia del sentido.
Al finalizar, los estudiantes comprenderán sus principios y fundamentos, aplicarán conceptos semióticos a los medios, plataformas y sus mediatizaciones, y desarrollarán habilidades para analizar discursos y prácticas simbólicas en cualquier tipo de soporte.
La asignatura brinda los fundamentos conceptuales y estímulos prácticos que permiten comprender el proceso creativo en su dimensión neurológica, racional, emocional y corporal.
Se trabaja el entrenamiento de las metacompetencias (competencias que permiten desarrollar otras más específicas), que demanda el posterior desarrollo y gestión del talento creativo individual y grupal de manera sistemática.
Se profundiza en la comprensión y reflexión acerca de los retos que presenta el entorno surgido de los fenómenos y tecnologías exponenciales en la vida humana contemporánea y en las oportunidades que brinda ante los procesos comunicacionales y creativos.
El curso tiene por objetivo dar una formación que permita vincular los aspectos técnicos del tratamiento de datos y uso de prácticas estadísticas con los problemas y oportunidades habituales del mundo de la comunicación.
Se integra un enfoque teórico-técnico con los aspectos prácticos que se encuentran en el ejercicio usual de la disciplina.
Al finalizar el curso, el alumno estará dotado de un conjunto de metodologías y herramientas que les permitirá extraer información de valor de los grandes volúmenes de datos que hoy existen en el mundo, entre ellos páginas web, archivos pdf, redes sociales, datos corporativos, etc., ya sea que estos datos se utilicen como núcleo central de una investigación periodística, en la planificación estratégica de una campaña publicitaria, en el análisis previo al armado de una pieza audiovisual o para la toma de decisiones en un ámbito empresarial.
Una introducción a las bases teóricas y a la investigación disponible en materia de comunicación organizacional.
En el marco del curso el estudiante identifica las principales funciones, facetas, modalidades, estrategias, problemas y actores que caracterizan el fenómeno de la comunicación en organizaciones de diversa índole.
Incorpora gradualmente elementos de base para el diagnóstico de la comunicación en casos concretos de empresas e instituciones y para la discusión de alternativas de intervención.
Al concluir con éxito esta asignatura, se desarrollarán las siguientes capacidades:
Explorar la gestión de estrategias de comunicación en proyectos sociales es fundamental dado su impacto y relevancia.
Las agencias internacionales, organizaciones civiles globales, estados nacionales y organizaciones locales integran la comunicación como un componente esencial en sus programas, requiriendo comunicadores especializados para la difusión de tareas y el trabajo de campo.
Este curso se enfoca en familiarizar a los estudiantes con las principales corrientes que han influido en los debates sobre el Desarrollo, proporcionando un entendimiento histórico y contextual del área.
Se abordarán los enfoques de las Ciencias de la Comunicación y los retos que presentan los contextos globalizados y multiculturales para el trabajo social.
El curso también examinará la actividad planificada de actores locales e internacionales en distintos sectores, comparándola con la historia del área para identificar tanto modelos tradicionales como contemporáneos de Desarrollo.
Créditos: 3
Proporcionar herramientas y elementos para realizar presentaciones y representaciones de información cuantitativa adaptadas a la audiencia.
Explorar cómo presentar información en forma de historia para facilitar la comprensión por parte de quienes toman decisiones en organizaciones, estructuran campañas de comunicación o consumen medios informativos. Trabajar con información en formato “crudo” de diversas áreas para explorar y determinar las formas más efectivas de mostrarla.
Expone la relevancia de la matriz cultural en la vida de una organización (empresa o institución).
Analiza la definición y el abordaje de la cultura corporativa y los modos posibles de acción sobre ella; profundiza en los conceptos de valores, normas, ritos, tabúes y estrategias de conducción de una organización y de sus políticas comunicacionales.
Asimismo, el curso imparte herramientas para diseñar programas de identidad que refuercen la imagen corporativa de la organización en los diferentes públicos.
Despliega métodos de investigación y construcción de la identidad empresarial y de intervención en ella.
Comprender el significado y alcance del periodismo, reconociendo su histórica (in)definición, contradicciones y paradojas, y cómo esto genera cuestionamientos profesionales constantes.
Reconocer, analizar y diferenciar las estrategias discursivas empleadas por el periodismo para la generación de sentido y la construcción de nuevos relatos.
Realizar una investigación sobre la cobertura mediática actual, examinando la narración de "ismos" y el desenvolvimiento profesional frente a desafíos propios de la profesión, así como su posible repercusión en las audiencias.
Desarrollar un análisis complejo sobre la evolución del periodismo y su relevancia en un mundo dinámico, marcado por la automatización de procesos y la creación de nuevos empleos.
Utilizar el debate como herramienta esencial para el ejercicio del espíritu crítico en tiempos de gran complejidad, y revisar tanto los dilemas éticos tradicionales del periodismo como aquellos que surgen en las nuevas formas del oficio.
La materia propone desarrollar habilidades de diseño, edición y producción de contenidos para diversas plataformas.
Desde las reflexiones y ejercicios propuestos durante el curso estarás preparado para resolver problemas con un adecuado conocimiento de las herramientas de software pixelar y vectorial, lo que implica saber elegir qué herramientas utilizar para el diseño y armado de piezas gráficas y multimedia.
A través de incursiones iniciales en video y sonido, el curso te permitirá desarrollar proyectos gráficos y audiovisuales en los diferentes medios y plataformas digitales.
La materia propone reflexionar sobre la importancia del liderazgo y el trabajo en equipo en organizaciones y en la sociedad.
Busca desarrollar habilidades para liderar, motivar e interactuar en situaciones variadas, incluidas las de conflicto y analizar tipos de liderazgo y dinámicas de equipos de trabajo según diferentes organizaciones.
Al finalizar el curso, el estudiante podrá reconocer roles y mecanismos de interacción dentro de los equipos y entrenar la capacidad de adaptación y flexibilidad para liderar y participar en procesos cotidianos y de cambio.
Desarrollar la capacidad para crear y gestionar una marca es fundamental, dominando nociones esenciales como la estrategia de mercado, el concepto y el posicionamiento de marca, así como su territorio y personalidad.
Se debe aprender a analizar y utilizar el ADN de la marca, basándose en sus raíces para trabajar en la creación o evolución del nombre de la marca, asegurando su coherencia en todas sus manifestaciones.
El curso capacita para reconocer y elegir los tipos adecuados de marca, estructurar los diferentes niveles de marca como la matriz, gamas, sub-gamas y productos, y desarrollar estrategias de desarrollo comercial.
Además, se aprenderá a reposicionar estratégicamente una marca existente y a conocer casos emblemáticos de marcas paradigmáticas en sectores altamente competitivos como lujo, tecnología y distribución.
También se abordará la gestión de marcas internacionales con un enfoque local, optimizando la capacidad de estructuración del pensamiento, precisión del lenguaje y presentación de ideas.
Brindar los fundamentos conceptuales y prácticos para analizar, diagnosticar y evaluar los procesos y lógicas productivas, así como los sistemas normativos que regulan el funcionamiento de las industrias creativas en la actualidad.
Proporcionar las herramientas necesarias para que los estudiantes diseñen y gestionen emprendimientos creativos y modelos de negocio sostenibles y económicamente viables.
Reconocer las características y componentes diferenciales de las industrias creativas, y la trascendencia de las tecnologías convergentes de la información y la comunicación en el diseño, distribución, publicidad y comercialización de la producción simbólica.
Identificar los ámbitos de negocios y culturales en los que se desarrolla el emprendimiento, así como los objetivos e intereses que se persiguen.
Comprender la importancia del trabajo colaborativo en la creación de emprendimientos, especialmente en el ámbito del periodismo y la producción digital.
Desarrollar la capacidad de comprender la importancia y el valor que las audiencias y públicos tienen para una marca u organización.
Reconocer, analizar y diferenciar las audiencias relevantes para un negocio y sus comportamientos mediante el manejo de datos.
Interpretar indicadores esenciales sobre el comportamiento de las audiencias para identificar oportunidades y problemas, y establecer planes de acción que generen mejoras significativas en el negocio.
Integrar competencias para trabajar con una metodología basada en datos, realizando la definición y seguimiento de objetivos en función del modelo de negocio y las audiencias identificadas.
Producir tableros de resultados que traduzcan conceptos teóricos en herramientas prácticas de toma de decisiones.
Partiendo de las bases conceptuales impartidas en las asignaturas Cultura Corporativa e Identidad e Imagen Corporativa, la materia profundiza en los aspectos y las prácticas inherentes a la construcción de la imagen de la empresa, en consistencia con su cultura, visión y misión.
Analiza y aplica conceptos y herramientas de gestión de identidad corporativa en el marco de programas de comunicación específicos, con el objetivo de agregar valor, permanencia en el tiempo y consolidar la cultura empresarial en favor de los objetivos corporativos.
Mediante la exposición y discusión de las principales teorías acerca del guion y el visionado de películas y cortometrajes, el curso pretende brindar al estudiante las herramientas metodológicas necesarias para el análisis y la producción de guiones cinematográficos.
Materia teórico-práctica que busca familiarizar al estudiante con los aspectos prácticos de la escritura de guion para series y la presentación de proyectos.
A partir de la exposición de las principales teorías acerca del guion aplicadas a la televisión y el streaming se fomentará la discusión en clase y se le darán las herramientas para la escritura de una biblia de TV.
La materia se propone introducir a la comprensión analítica de los elementos y características del lenguaje audiovisual.
Tiene por objetivos situar y comprender el origen y desarrollo de los medios audiovisuales y su lenguaje.
Reconocer los elementos fundamentales del lenguaje audiovisual, sus propiedades y principios básicos. Describir y analizar discursos audiovisuales con terminología técnica.
Entender y experimentar el proceso de la producción audiovisual.
El curso busca transmitir las especificidades de la actividad del marketing para el caso de los servicios y sus características distintivas, con especial énfasis en las tendencias presentes y proyectadas.
Los temas cubiertos son básicamente las características de los servicios como productos, las decisiones de marketing (4 Ps) en torno a estas características específicas y por último la importancia de la calidad como elemento central de una estrategia de marketing para empresas de servicios modernas.
Se plantea el análisis de los servicios a partir de la “resolución” de los gaps o brechas de servicios, así como la aplicación de estrategias de las (6R) de marketing relacional.
Analizar cómo la disrupción digital impacta el proceso de producción de medios, introduciendo nuevas fuentes, formas de gestionar, elaborar y distribuir productos editoriales y publicitarios, así como nuevas dinámicas comerciales y métodos de medición de audiencias y tendencias.
El taller examina las tendencias en la producción de contenidos tanto en medios tradicionales como en nuevos medios, y propone escenarios innovadores para el desarrollo de productos mediáticos.
Al finalizar el curso con éxito, los estudiantes estarán capacitados para:
Al finalizar el curso, los estudiantes podrán aplicar el pensamiento lógico y la creatividad para resolver problemas complejos mediante algoritmos y estructuras de datos.
También desarrollarán habilidades en programación orientada a objetos, manipulación de datos y el uso de herramientas informáticas para resolver problemas del mundo real y llevar a cabo proyectos exitosos.
El curso aborda la práctica periodística desde su complejidad y multiplicidad de opciones, explorando tanto la riqueza de la palabra como el valor del silencio.
Permite forjar una mirada propia a través del estudio sistemático y la revisión constante, redactando noticias y entrevistas que aporten comprensión y sentido en un mundo dinámico y cambiante.
Brinda las herramientas para redactar contenidos periodísticos con precisión, claridad y rigurosidad, seleccionando y jerarquizando contenidos, estableciendo prioridades de agenda, consiguiendo información, llevando a cabo entrevistas y crónicas, y dominando el lenguaje periodístico en sus múltiples formatos, incluyendo nociones de lenguaje radial y audiovisual.
Finalmente, propone conocer el medio periodístico local y los referentes de la región, discutiendo sus modos y prácticas profesionales, y valorar la calidad periodística de trabajos publicados, identificando buenas prácticas y reconociendo aquellas que no se ajustan a estos estándares en el contexto actual.
La materia comprende el estudio de las funciones básicas del líder organizacional desde la influencia que ejerce en procesos de trabajo grupales, así como en la cultura organizacional, el manejo de conflictos y procesos de cambio en entornos complejos y dinámicos, considerando las diferentes etapas de la empresa durante su ciclo de vida y su relación con el mundo de la Comunicación y la dirección estratégica.
Introducir los conceptos generales de la programación, estableciendo una base sólida de conocimientos para el desarrollo de sitios y aplicaciones web.
El estudiante será capaz de:
Créditos: 9
Profundizar en el paradigma de programación utilizando un lenguaje de scripting del lado del servidor, con acceso a datos, e introducir la comunicación asincrónica entre cliente y servidor.
El curso "Proyectos Tecnológicos en Comunicación" tiene como objetivo dotar a los estudiantes de habilidades y conocimientos tecnológicos esenciales para sobresalir en el competitivo panorama laboral actual.
Desde una introducción a las Start Ups y el marketing, hasta la analítica de datos y la exploración de herramientas innovadoras como la inteligencia artificial y las plataformas NoCode, el curso ofrece una visión integral y actualizada del ecosistema digital.
Los estudiantes aprenderán a lanzar y desarrollar proyectos tecnológicos exitosos, preparándolos para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades en el campo de la comunicación tecnológica.
Comprender el valor estratégico del vínculo que las organizaciones construyen y desarrollan con los medios de prensa. Conocer las estructuras y lógicas internas de los medios, así como las modalidades de producción de información periodística.
Incorporar el periodismo como recurso—utilizando herramientas, acciones y formatos diversos—para el logro de la misión corporativa. Entender los roles que un comunicador organizacional puede y debe asumir en relación con los periodistas, reconociendo las posibilidades y limitaciones.
Ofrecer una visión concreta y amplia sobre las nociones centrales de la actividad periodística, incluyendo las normas y principios que regulan y limitan la profesión, y las nociones sobre el sistema jurídico nacional que suelen manejar los periodistas.
Al finalizar el curso, el estudiante será capaz de analizar y valorar las dimensiones de una aproximación ética, social y ambiental a los problemas que lo rodean en su rol profesional.
Al mismo tiempo, aprenderá a evaluar los desafíos de la contemporaneidad en el marco de acciones alineadas con la Responsabilidad Social Empresarial, Sustentabilidad Organizacional y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La búsqueda del taller es que el estudiante pueda abordar la práctica periodística desde su complejidad y multiplicidad de opciones.
Que conozca las posibilidades de la crónica narrativa y su historia y actualidad. Que pueda escribir crónicas para aportar comprensión y sentido en un mundo cada vez más dinámico y cambiante.
Para el final de esta cursada los estudiantes deberán poder: Identificar temas, construir focos, personajes, escenas y realizar crónicas, con dominio del lenguaje periodístico.
El curso pretende dotar al estudiante de las herramientas teórico-prácticas básicas para montar distintos tipos de secuencias en programas de edición digital de última generación.
La materia permite conocer los elementos centrales y específicos del podcasting.
Realizar análisis de escucha y llevar a cabo la creación de un podcast desde el desarrollo de la idea y la preproducción hasta su concreción y posterior edición.
Identificar los elementos clave del género y dominar el lenguaje y las posibilidades que ofrece.
El taller busca capacitar en el diseño, producción y realización de programas de televisión y proyectos de streaming, tanto en campo como en set, considerando los nuevos medios de difusión como VoD, streaming y redes sociales.
Se abordan las estrategias de la realización audiovisual desde una perspectiva técnica y expresiva del lenguaje, teniendo en cuenta al público consumidor, sus comportamientos y demandas.
Escrituras Creativas amplía la variedad de lenguajes y formatos de las referencias y los recursos didácticos.
Asimismo, mantiene el principio que reconoce que se aprende a escribir leyendo y escribiendo. Y agrega que hay otros aprendizajes en la escritura que se adquieren viendo, escuchando, corporizando, interpretando y mezclando sentidos, lenguajes y formas; todo eso que la escritura también demanda y permite expresar.
Por ende, además de la investigación como espacio de análisis, este taller estimula y evalúa la experimentación como parte de la creación.
La materia analiza las problemáticas culturales contemporáneas desde la mirada comunicacional.
Aborda la reformulación de lo público y lo privado, la problematización de los espacios, las mediaciones en los problemas globales, la mundialización, la globalización y la plataformización de la representación.
Estudia la relación entre las grandes transformaciones económicas, sociales, tecnológicas y políticas en la sociedad actual, y las que se producen en el campo de la cultura, la comunicación, los medios, las redes y las plataformas.
El curso desarrolla las principales líneas de análisis sobre los hechos políticos, económicos y sociales del siglo XX y principios del siglo XXI, para abrir un espacio de reflexión que permita comprender el papel ocupado por Uruguay y Latinoamérica en distintos periodos y coyunturas de la contemporaneidad.
En tal sentido, se pretende rescatar a la historia como una disciplina que, complementariamente al aporte de otros campos de las Ciencias Sociales, permite comprender el pasado reciente y ofrece insumos imprescindibles para entender el presente.
La asignatura tiene como fin aportar herramientas para la comprensión del entorno digital, incluyendo redes sociales y comunicación digital para empresas, medios y productos.
Los estudiantes aprenderán sobre negocios digitales, audiencias, datos, y cómo integrar herramientas de negocio y comunicación en campañas.
También desarrollarán habilidades para monitorear conversaciones online y elaborar planes de comunicación y posicionamiento efectivos.
La materia presenta los componentes de la gestión de marketing: sus variables y conceptos básicos (necesidad, deseo, demanda, intercambio), el mercado y su segmentación, el producto y su precio, y los sistemas de distribución, información y comunicación.
A partir de exposiciones docentes y ejercicios prácticos, el estudiante analiza campañas de relaciones públicas y publicidad con el objetivo de satisfacer eficientemente las demandas de los clientes.
Durante el curso los estudiantes aprenderán a identificar las etapas del proceso de investigación de las Ciencias Sociales y a aplicar técnicas de investigación cualitativas, cuantitativas y mixtas, así como a fundamentar su uso en estudios de específicos del campo de la comunicación.
También serán capaces de elegir diferentes tipos de diseños y herramientas de investigación de manera efectiva.
Esta materia es la base conceptual y analítica que prepara a los estudiantes para el Proyecto Final de la carrera.
El espacio Introduce en la retórica clásica desde una perspectiva actual.
Brinda nociones de mecanismos retóricos verbales, gestuales y corporales.
Trabaja temas como el discurso retórico, la retórica del discurso lingüístico, la metáfora, la metonimia, la hipérbole, la antítesis, la doxa, la paradoja, entre otros.
Los estudiantes analizan discursos, manifiestos, piezas de opinión, piezas publicitarias, entre otros, y redactan sus propios discursos para reconocer y comprender las formas de persuasión verbal y textual orientadas a captar la atención de públicos en las distintas áreas de la comunicación.
El curso presenta una amplia perspectiva del acontecer histórico a nivel mundial y nacional, como instrumento para poder contextualizar adecuadamente la realidad contemporánea.
Cubre tanto los desarrollos económicos como políticos del siglo, los principales nudos de conflicto, así como el análisis de las más relevantes configuraciones sociopolíticas proyectadas al futuro.
Ayuda a la comprensión de los principales procesos políticos y sociales del país enfocados desde diferentes corrientes de pensamiento contemporáneo.
El curso propone analizar el pensamiento estratégico detrás de emprendimientos comunicacionales tanto uruguayos como internacionales, ampliando el campo de análisis más allá de la publicidad para incluir todo proceso que implique toma de decisiones en comunicación.
Se pretende aplicar el pensamiento estratégico a trabajos prácticos que aborden una amplia gama de productos, servicios y situaciones de mercado con diversos niveles de dificultad y fomentar que el estudiante rompa paradigmas en la búsqueda y formulación de estrategias y sus ejecuciones comunicacionales.
Para ello, se utilizan ejemplos de la realidad cotidiana y la agenda informativa de los medios para el análisis, corrección y reformulación de estrategias a partir del énfasis en técnicas de presentación oral y el uso de medios de apoyo.
La materia aporta al conocimiento de las herramientas propicias para ejecutar estrategias creativas que aporten valor a la marca y resuelvan necesidades de comunicación.
Se parte de dimensionar a la creatividad como una habilidad aplicable en diversos ámbitos profesionales, ya sea en agencias tradicionales o no tradicionales, como anunciante, emprendedor, influencer o consultor.
El espacio está orientado al desarrollo de una carpeta creativa y comprender el problema de comunicación planteado en un brief, aplicando estrategias creativas que agreguen valor a las marcas y utilizando metodologías diferenciadas de redacción y gráfica tanto en online como en offline.
Para ellos es imprescindible entender el valor de la data y la medición de resultados en relación con la creatividad, y demostrar capacidad para aplicar la creatividad en un entorno de mercado cambiante y competitivo.
El curso tiene como propósito caracterizar el desarrollo de las industrias culturales, creativas y del entretenimiento desde una perspectiva que imbrica los desarrollos tecnológicos con la materialidad de los modelos productivos y regímenes de acumulación dominantes en cada etapa.
A partir de un abordaje situado, el curso propone un análisis profundo de las mediatizaciones humanas, una caracterización material de las industrias culturales, la evolución tecnológica y una mirada minuciosa sobre los ecosistemas digitales de la actualidad, en los cuales las sociedades dirimen los sentidos en una arena dinámica atravesada por relaciones de poder.
El curso presenta los elementos para la planificación de medios: gestión y simulación de pautas, estudio de audiencias, análisis de métricas, público objetivo y formas de pautado.
Se estudian las ventajas y desventajas de los diferentes medios de comunicación, Internet, zapping, tasa de repetición, cobertura neta.
Realiza prácticas con software de gestión y simulación de pautas.
La materia permite al estudiante consolidar una base teórica del planeamiento estratégico de marketing como un proceso de gestión sistemático y permanente; familiarizándolo con sus principales tendencias y desafíos.
Asimismo, posibilita la incorporación de las herramientas de comunicación básicas para la gestión de marketing en el seno de las organizaciones (ejemplo: generación de bases de datos, marketing directo, gestión de la fuerza de ventas, manejo de crisis y marketing interno, entre otras).
La finalidad última es desarrollar los beneficios del entendimiento de la conducta del consumidor y la posibilidad de predecirla.
El curso propone introducir los elementos básicos de la narración y sus particularidades para diferentes tipos de productos —audiovisual, cine, periodismo, publicidades, storytelling corporativo, storytelling personal— y promover la capacidad de detectar y compartir ejemplos valiosos. Los estudiantes podrán dominar el storytelling utilizando recursos multimedia para concebir la historia y su presentación y experimentar el proceso de producción profesional en diversos formatos.
Créditos: 65
Media Lab posibilita la integración en equipos multidisciplinarios para la ejecución de proyectos de aplicación, extensión y similares.
El fin último es que, a partir de un problema complejo planteado por una institución real externa, el estudiante trabaje en equipos multidisciplinares en soluciones creativas, innovadoras y aplicables.
También es posible que el estudiante formule sus propios proyectos y trabaje grupalmente en su incubación.
El espacio tiene como objetivos que el estudiante sea capaz de integrarse a equipos multidisciplinarios; reflexionar sobre el rol de su perfil de estudios y encontrar los elementos sinérgicos con otros perfiles; manejar la relación interpersonal y entender los mecanismos de comunicación en grupo, roles y liderazgo y aplicar sus conocimientos a proyectos y soluciones específicas.
El curso capacita para la realización de investigaciones de mercado aplicadas a la publicidad.
Brinda los elementos necesarios para diseñar, implementar y evaluar investigaciones cualitativas y cuantitativas.
Complementa con discusiones sobre investigación y otros temas fundamentales del quehacer publicitario y de planificación de la comunicación orientado por datos.
La materia aporta insumos para analizar las formas en que las instituciones políticas se comunican con sus públicos, profundizando en las características de la comunicación gubernamental y de los sectores políticos con el electorado.
Se estudian las bases de la propaganda electoral, con énfasis en su aplicación a la comunicación política como base para el desarrollo de un plan integral de comunicación política, abarcando todos los pasos necesarios para su implementación.
El curso apunta a percibir a la creatividad como el resultado esencial de una gestión profesional y estratégica intensa.
Comprender el significado, valor y alcance de la creatividad en el desarrollo de marcas, proyectos y emprendimientos para ejecutar estrategias creativas que aporten valor a las marcas y resuelvan necesidades de comunicación.
Se propone aplicar una amplia gama de herramientas, enfoques y perspectivas para fortalecer y hacer más eficaz el pensamiento creativo, orientado a la toma de decisiones inteligentes, apropiadas, oportunas e inesperadas frente a un brief, reconociendo y analizando los problemas de comunicación que plantea.
El estudiante deberá mostrar capacidad para aplicar la creatividad en un entorno de mercado cambiante y competitivo, elaborar tácticas y desarrollar habilidades de venta para la presentación de ideas, y desarrollar una carpeta creativa.
Tiene por finalidad presentar al estudiante las metodologías y técnicas necesarias para emprender una investigación académico-científica o el desarrollo de un producto profesional relacionado con su carrera.
Acompañado por un tutor, el estudiante desarrolla su proyecto desde la concepción de la idea hasta el producto final.
El taller aporta herramientas para el desarrollo del proceso previo a la creación y el lanzamiento de una campaña.
El trabajo de obtención y procesamiento de la información sobre el producto y el mercado es realizado en grupos pequeños con roles y responsabilidades definidas.
A partir de la información obtenida, los estudiantes desarrollan estrategias de marketing, comunicación y medios, siguiendo todos los pasos hasta la presentación de la campaña al cliente.
La materia aporta insumos para conocer el rol ejecutivo del profesional en publicidad y marketing, enfocándose en la identificación del valor agregado personal en el proceso de trabajo.
Se pretende integrar el conocimiento de la estructura del mercado uruguayo de agencias de publicidad y departamentos de marketing y sus vínculos con el mercado global y, a partir de allí, comprender el rol del ejecutivo en la agencia de publicidad y en el departamento de marketing.
Para ello es necesario entender los aspectos administrativos y financieros del proceso de trabajo, adentrarse en el mundo de la negociación continua y planificar el proceso de venta, abarcando producto, servicio y persona. Finalmente, se aportan herramientas para Identificar las diversas formas de medición de resultados en marketing y negocio.
En el curso se analizan las diferentes etapas del proceso de pensamiento detrás de un producto publicitario, así como los conceptos básicos y la terminología asociada a los diversos tipos de productos.
Contar con herramientas para identificar y analizar un producto publicitario, exponer y argumentar los motivos de dicho análisis, y proponer soluciones adecuadas son las tareas imprescindibles para elaborar diseños o formatos propios, fomentando la creatividad y experimentando de primera mano el proceso de creación.
Se promueve la presentación de propuestas creativas en formato de caso con el fin de generar ideas para formatos no tradicionales, activaciones y contenidos de marca. Se busca que el estudiante desarrolle la capacidad de crítica constructiva sobre trabajos propios y ajenos para mejorar y hacer crecer ideas en sus diferentes formatos creativos concebidos para todos los medios y plataformas.
Es una instancia individual o grupal de cierre de carrera en la que el estudiante desarrolla un proyecto de corte profesional o un trabajo académico-científico de integración de conocimientos en su área.
Las dos opciones implican un componente decisivo de investigación y un despliegue de estrategias y métodos de trabajo (académico / profesional) que acrediten un sólido dominio de saberes adquiridos a lo largo de toda la carrera.
Créditos: 18
Espacio de incursión en el mercado laboral a través de una práctica formativa asistida por tutores designados por la Universidad ORT Uruguay.
La práctica se desarrolla en una institución o empresa con convenio vigente con la universidad, asegurando una actividad formativa supervisada que pueda ser acreditada como materia electiva.
